СЕРПНЕВІ ПЕДАГОГІЧНІ СТУДІЇ
ДЛЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ, ДОШКІЛЬНОЇ ТА ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
З 29 серпня по 02 вересня 2022 року комунальною установою «Зарічненський центр професійного розвитку педагогічних працівників» проведено Серпневі педагогічні студії з теми «Нова українська школа: виклики і перспективи».
З метою координації діяльності професійних спільнот організовано роботу 17 секцій для педагогічних працівників закладів загальної середньої, дошкільної та позашкільної освіти Зарічненської селищної та Локницької сільської рад.
Модераторами та спікерами секцій виступили консультанти і психолог комунальної установи “Зарічненський центр професійного розвитку педагогічних працівників”, творчі педагоги закладів загальної середньої освіти.
У ході зустрічей обговорено нові нормативно-правові документи Міністерства освіти і науки України щодо особливостей організації освітнього процесу в закладах освіти у 2022/2023 навчальному році. Основну увагу акцентовано на новому змісті освіти, на змінах у системі роботи педагогів щодо реалізації вимог державних стандартів, сучасних технологій навчання та оцінювання на компетентнісній основі, STEM-освіти; чітко окреслено пріоритет-старт НУШ у базовій школі; зосереджено увагу на ресурсному забезпеченні навчання в дистанційному та змішаному форматах; визначено напрями роботи з питань забезпечення партнерства школи, батьків, громади, здійснення національно-патріотичного виховання громадянина України; обговорено особливості психологічного супроводу професійної діяльності педагогів та способи надання психологічної допомоги дітям і дорослим, які потребують підтримки; проаналізовано можливості сприяння професійному розвитку педагогічних працівників з питань планування та визначення траєкторії професійного розвитку, розроблення внутрішніх документів закладу освіти.
Серпневі студії завершилися дискусійною платформою, у ході якої проведено зворотній зв’язок, обговорено напрями подальшої співпраці з питань реалізації пріоритетних завдань щодо організації освітнього процесу та запобігання освітнім втратам, вироблено конкретні рекомендації.
Матеріали за посиланням
