Формувальне оцінювання у початкових класах: змінюємо підходи
22 жовтня 2021року комунальною установою «Зарічненський центр професійного розвитку педагогічних працівників» проведено вебконсультацію для вчителів початкових класів з питань формувального оцінювання.
Консультант Омельянова Л.В. озвучила особливості формувального оцінювання у 1-4 класах, яке дає змогу індивідуалізувати освітній процес, уникнути негативних моментів у навчанні, підвищити навчальну мотивацію і самостійність учнів. Акцентувала увагу на тому, що досягнення позитивного результату під час навчання можливе за умови забезпечення зворотнього зв’язку. Тому учасникам було запропоновано ефективні прийоми самооцінювання навчальних досягнень учнів, які є вагомими інструментами підтримки самостійності учнів. Разом з тим надано рекомендації щодо формулювання усних та письмових оцінювальних суджень, з урахуванням вимог щодо забезпечення об’єктивності та точності результату, зокрема якості знаннєвого, діяльнісного та мотиваційно-ціннісного складників компетентностей.
Важливим елементом в системі формувального оцінювання є визначення разом з учнями критеріїв оцінювання навчальних досягнень,що забезпечує прозорість і зрозумілість оцінювальної діяльності на уроці та сприяє позитивному ставленню до неї. Учасники заходу обговорили якісні характеристики, які можна використати під час добору критеріїв оцінювання для конкретних завдань.