ВЕРЕСНЕВІ ВЕБКОНСУЛЬТАЦІЇ
ДЛЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
СЕКЦІЯ “МАТЕМАТИКА”
16 вересня 2021 року в рамках Вересневих вебконсультацій для педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти та з метою координації діяльності професійної спільноти вчителів математики проведено консультування з теми “Старт 2021/2022 навчального року: професійний розвиток учителя та орієнтири якісної математичної освіти”, до якого долучилися вчителі математики закладів загальної середньої освіти Зарічненської селищної та Локницької сільської рад.
Модератор заходу Галина КЛІМОВИЧ, консультант комунальної установи “Зарічненський центр професійного розвитку педагогічних працівників” Зарічненської селищної ради Вараського району Рівненської області, окреслила план продуктивного старту нового навчального року щодо організації освітнього процесу з математики; зосередила увагу присутніх на тенденціях та перспективах розвитку сучасної математичної освіти; відзначила важливість математичних знань у системі принципів і структур STEM-освіти; наголосила на пріоритетних напрямах і завданнях, визначених Планом заходів щодо популяризації природничих наук та математики; звернула увагу на види завдань з математики та особливості підготовки учнів до участі у міжнародному дослідженні якості освіти PISA; охарактеризувала новації ЗНО-2022, ключові моменти ЗНО-2022 з математики та ефективні онлайн-інструменти якісної підготовки учнів; презентувала модельні навчальні програми з математики для учнів 5 – 6-х класів Нової української школи; визначила основні напрями організації освітнього середовища з математики на засадах дистанційного навчання з використанням сучасних ІКТ-ресурсів та методик; ознайомила із загальними та професійними компетентностями вчителя закладу загальної середньої освіти відповідно до професійного стандарту тощо.
У ході заходу обговорено напрями співпраці щодо проведення інтелектуальних учнівських змагань міжнародного і всеукраїнського рівнів з математики.
Результатом професійного спілкування у форматі партнерської взаємодії та консультування стало окреслення кола питань педагогічної діяльності, які потребують детального опрацювання та вирішення у подальшій роботі консультанта і педагогічних працівників спільноти.